Flipping First projekt tanári értékelőlapja

Question Title

* 1. Melyik országban él?

Belgium

Magyarország

Lengyelország

Spanyolország

Hollandia

Egyesült Királyság

Más (kérjük, pontosítsa)

Question Title

* 2. Mennyiben segített a tananyag a tanulási folyamatban? Kérjük, válasszon az alábbi lehetőségek közül

	Egyáltalán nem értek egyet	Nem értek egyet	Egyetértek	Teljesen egyetértek
A fordított osztályterem alkalmazása során a diákok eredményesen teljesítettek a házi feladat elvégzésében és a tanórán is aktívak voltak	A fordított osztályterem alkalmazása során a diákok eredményesen teljesítettek a házi feladat elvégzésében és a tanórán is aktívak voltak Egyáltalán nem értek egyet	A fordított osztályterem alkalmazása során a diákok eredményesen teljesítettek a házi feladat elvégzésében és a tanórán is aktívak voltak Nem értek egyet	A fordított osztályterem alkalmazása során a diákok eredményesen teljesítettek a házi feladat elvégzésében és a tanórán is aktívak voltak Egyetértek	A fordított osztályterem alkalmazása során a diákok eredményesen teljesítettek a házi feladat elvégzésében és a tanórán is aktívak voltak Teljesen egyetértek
A fordított osztályterem egyszerűbbé teszi a kimaradt tananyag pótlását.	A fordított osztályterem egyszerűbbé teszi a kimaradt tananyag pótlását. Egyáltalán nem értek egyet	A fordított osztályterem egyszerűbbé teszi a kimaradt tananyag pótlását. Nem értek egyet	A fordított osztályterem egyszerűbbé teszi a kimaradt tananyag pótlását. Egyetértek	A fordított osztályterem egyszerűbbé teszi a kimaradt tananyag pótlását. Teljesen egyetértek
A fordított osztályterem összességében bővebb tanulási környezetet biztosít a tanulók számára.	A fordított osztályterem összességében bővebb tanulási környezetet biztosít a tanulók számára. Egyáltalán nem értek egyet	A fordított osztályterem összességében bővebb tanulási környezetet biztosít a tanulók számára. Nem értek egyet	A fordított osztályterem összességében bővebb tanulási környezetet biztosít a tanulók számára. Egyetértek	A fordított osztályterem összességében bővebb tanulási környezetet biztosít a tanulók számára. Teljesen egyetértek
Számomra úgy tűnik, hogy a diákok előnyben részesítik a fordított osztályterem módszertanát a hagyományos oktatással szemben.	Számomra úgy tűnik, hogy a diákok előnyben részesítik a fordított osztályterem módszertanát a hagyományos oktatással szemben. Egyáltalán nem értek egyet	Számomra úgy tűnik, hogy a diákok előnyben részesítik a fordított osztályterem módszertanát a hagyományos oktatással szemben. Nem értek egyet	Számomra úgy tűnik, hogy a diákok előnyben részesítik a fordított osztályterem módszertanát a hagyományos oktatással szemben. Egyetértek	Számomra úgy tűnik, hogy a diákok előnyben részesítik a fordított osztályterem módszertanát a hagyományos oktatással szemben. Teljesen egyetértek
A diákok hozzáállása és tanulmányi eredménye összességében javul a “fordított osztályterem” alkalmazásakor.	A diákok hozzáállása és tanulmányi eredménye összességében javul a “fordított osztályterem” alkalmazásakor. Egyáltalán nem értek egyet	A diákok hozzáállása és tanulmányi eredménye összességében javul a “fordított osztályterem” alkalmazásakor. Nem értek egyet	A diákok hozzáállása és tanulmányi eredménye összességében javul a “fordított osztályterem” alkalmazásakor. Egyetértek	A diákok hozzáállása és tanulmányi eredménye összességében javul a “fordított osztályterem” alkalmazásakor. Teljesen egyetértek
Több ismeretet/tananyag átadása valósulhat meg a “fordított osztályterem” alkalmazásával.	Több ismeretet/tananyag átadása valósulhat meg a “fordított osztályterem” alkalmazásával. Egyáltalán nem értek egyet	Több ismeretet/tananyag átadása valósulhat meg a “fordított osztályterem” alkalmazásával. Nem értek egyet	Több ismeretet/tananyag átadása valósulhat meg a “fordított osztályterem” alkalmazásával. Egyetértek	Több ismeretet/tananyag átadása valósulhat meg a “fordított osztályterem” alkalmazásával. Teljesen egyetértek
Már korábban is hallottam a fordított osztályterem módszertanáról.	Már korábban is hallottam a fordított osztályterem módszertanáról. Egyáltalán nem értek egyet	Már korábban is hallottam a fordított osztályterem módszertanáról. Nem értek egyet	Már korábban is hallottam a fordított osztályterem módszertanáról. Egyetértek	Már korábban is hallottam a fordított osztályterem módszertanáról. Teljesen egyetértek
A megtekintett tananyagok motiváló hatást gyakoroltak rám.	A megtekintett tananyagok motiváló hatást gyakoroltak rám. Egyáltalán nem értek egyet	A megtekintett tananyagok motiváló hatást gyakoroltak rám. Nem értek egyet	A megtekintett tananyagok motiváló hatást gyakoroltak rám. Egyetértek	A megtekintett tananyagok motiváló hatást gyakoroltak rám. Teljesen egyetértek

Question Title

* 3. Alkalmazná a fordított osztályterem módszertanát? Ha igen, miért? Ha nem, miért nem?

Question Title

* 4. A fordított osztályterem módszertanának egészét tekintve melyik az az elem, amelyet a jövőben a legszívesebben használna?

Question Title

* 5. Melyik a kedvenc kifejlesztett tananyaga?