Uczniowie Projekt Bliżej rynku pracy. Rozpoznanie potrzeb gimnazjalistów w zakresie doradztwa edukacyjno-zawodowego

1.

Uczennico/ Uczniu,

w związku z realizacją projektu: "Bliżej rynku pracy - Zintegrowany System Doradztwa Edukacyjno-Zawodowego ZIT WOF" prowadzimy badanie, którego celem jest poznanie Twoich preferencji i potrzeb w zakresie tematyki oraz form usługi doradztwa zawodowego w szkole. Wiedza zdobyta dzięki badaniu będzie służyć lepszemu dostosowaniu planowanych działań doradczych do Twoich potrzeb i oczekiwań.

W celu pozyskania wiarygodnych danych prosimy Cię o udział w badaniu i udzielenie odpowiedzi na pytania zawarte w ankiecie. Wypełnienie ankiety zajmie około 15 minut. Jeśli chcesz nam pomóc w realizacji badania wypełnij ankietę do 29 listopada 2017 r.

Question Title

* 1. Płeć

uczennica

uczeń

Question Title

* 2. Klasa (zaznacz właściwą odpowiedź)

II klasa gimnazjum

III klasa gimnazjum

Question Title

* 3. Szkoła, do której chodzisz znajduje się w:

Dziekanowie Leśnym

Grodzisku Mazowieckim

Łomiankach

Markach

Milanówku

Otwocku

Pruszkowie

Warszawie

Ząbkach

Zielonce

Question Title

* 4. Z rozwijanej listy wybierz szkołę, w której się uczysz.

Question Title

* 5. Czy kiedykolwiek uczestniczyłaś/uczestniczyłeś w indywidualnych lub grupowych spotkaniach/warsztatach/wydarzeniach poświęconych problematyce planowania kariery edukacyjno-zawodowej?

tak

nie

Question Title

* 6. W jakim stopniu zgadzasz się z następującymi stwierdzeniami?

	zdecydowanie nie zgadzam się	raczej nie zgadzam się	raczej się zgadzam	zdecydowanie się zgadzam
znam swoje zainteresowania zawodowe	znam swoje zainteresowania zawodowe zdecydowanie nie zgadzam się	znam swoje zainteresowania zawodowe raczej nie zgadzam się	znam swoje zainteresowania zawodowe raczej się zgadzam	znam swoje zainteresowania zawodowe zdecydowanie się zgadzam
wiem, jakie mam mocne strony	wiem, jakie mam mocne strony zdecydowanie nie zgadzam się	wiem, jakie mam mocne strony raczej nie zgadzam się	wiem, jakie mam mocne strony raczej się zgadzam	wiem, jakie mam mocne strony zdecydowanie się zgadzam
wiem, jak skutecznie się uczyć	wiem, jak skutecznie się uczyć zdecydowanie nie zgadzam się	wiem, jak skutecznie się uczyć raczej nie zgadzam się	wiem, jak skutecznie się uczyć raczej się zgadzam	wiem, jak skutecznie się uczyć zdecydowanie się zgadzam
już teraz wiem, co chcę robić po ukończeniu szkoły	już teraz wiem, co chcę robić po ukończeniu szkoły zdecydowanie nie zgadzam się	już teraz wiem, co chcę robić po ukończeniu szkoły raczej nie zgadzam się	już teraz wiem, co chcę robić po ukończeniu szkoły raczej się zgadzam	już teraz wiem, co chcę robić po ukończeniu szkoły zdecydowanie się zgadzam
wiem do kogo się zwrócić, aby uzyskać informacje na temat dalszego kształcenia	wiem do kogo się zwrócić, aby uzyskać informacje na temat dalszego kształcenia zdecydowanie nie zgadzam się	wiem do kogo się zwrócić, aby uzyskać informacje na temat dalszego kształcenia raczej nie zgadzam się	wiem do kogo się zwrócić, aby uzyskać informacje na temat dalszego kształcenia raczej się zgadzam	wiem do kogo się zwrócić, aby uzyskać informacje na temat dalszego kształcenia zdecydowanie się zgadzam
wiem, gdzie szukać informacji na temat szkół ponadgimnazjalnych/ponadpodstawowych	wiem, gdzie szukać informacji na temat szkół ponadgimnazjalnych/ponadpodstawowych zdecydowanie nie zgadzam się	wiem, gdzie szukać informacji na temat szkół ponadgimnazjalnych/ponadpodstawowych raczej nie zgadzam się	wiem, gdzie szukać informacji na temat szkół ponadgimnazjalnych/ponadpodstawowych raczej się zgadzam	wiem, gdzie szukać informacji na temat szkół ponadgimnazjalnych/ponadpodstawowych zdecydowanie się zgadzam
wiem, gdzie szukać informacji na temat rynku pracy	wiem, gdzie szukać informacji na temat rynku pracy zdecydowanie nie zgadzam się	wiem, gdzie szukać informacji na temat rynku pracy raczej nie zgadzam się	wiem, gdzie szukać informacji na temat rynku pracy raczej się zgadzam	wiem, gdzie szukać informacji na temat rynku pracy zdecydowanie się zgadzam
wiem, że sobie sama/sam poradzę z podjęciem decyzji, jaką wybrać kolejną szkołę	wiem, że sobie sama/sam poradzę z podjęciem decyzji, jaką wybrać kolejną szkołę zdecydowanie nie zgadzam się	wiem, że sobie sama/sam poradzę z podjęciem decyzji, jaką wybrać kolejną szkołę raczej nie zgadzam się	wiem, że sobie sama/sam poradzę z podjęciem decyzji, jaką wybrać kolejną szkołę raczej się zgadzam	wiem, że sobie sama/sam poradzę z podjęciem decyzji, jaką wybrać kolejną szkołę zdecydowanie się zgadzam
chętnie skorzystam z indywidualnej porady doradcy zawodowego w sprawach związanych z dalszą edukacją i/lub moimi zainteresowaniami i/lub rynkiem pracy	chętnie skorzystam z indywidualnej porady doradcy zawodowego w sprawach związanych z dalszą edukacją i/lub moimi zainteresowaniami i/lub rynkiem pracy zdecydowanie nie zgadzam się	chętnie skorzystam z indywidualnej porady doradcy zawodowego w sprawach związanych z dalszą edukacją i/lub moimi zainteresowaniami i/lub rynkiem pracy raczej nie zgadzam się	chętnie skorzystam z indywidualnej porady doradcy zawodowego w sprawach związanych z dalszą edukacją i/lub moimi zainteresowaniami i/lub rynkiem pracy raczej się zgadzam	chętnie skorzystam z indywidualnej porady doradcy zawodowego w sprawach związanych z dalszą edukacją i/lub moimi zainteresowaniami i/lub rynkiem pracy zdecydowanie się zgadzam
jestem zainteresowana/zainteresowany spotkaniami z przedstawicielami różnych zawodów	jestem zainteresowana/zainteresowany spotkaniami z przedstawicielami różnych zawodów zdecydowanie nie zgadzam się	jestem zainteresowana/zainteresowany spotkaniami z przedstawicielami różnych zawodów raczej nie zgadzam się	jestem zainteresowana/zainteresowany spotkaniami z przedstawicielami różnych zawodów raczej się zgadzam	jestem zainteresowana/zainteresowany spotkaniami z przedstawicielami różnych zawodów zdecydowanie się zgadzam
jestem zainteresowana/zainteresowany udziałem w debatach uczniowskich dotyczących planowania własnej kariery	jestem zainteresowana/zainteresowany udziałem w debatach uczniowskich dotyczących planowania własnej kariery zdecydowanie nie zgadzam się	jestem zainteresowana/zainteresowany udziałem w debatach uczniowskich dotyczących planowania własnej kariery raczej nie zgadzam się	jestem zainteresowana/zainteresowany udziałem w debatach uczniowskich dotyczących planowania własnej kariery raczej się zgadzam	jestem zainteresowana/zainteresowany udziałem w debatach uczniowskich dotyczących planowania własnej kariery zdecydowanie się zgadzam
jestem zainteresowana/zainteresowany udziałem w konkursach dotyczących dotyczących planowania własnej kariery	jestem zainteresowana/zainteresowany udziałem w konkursach dotyczących dotyczących planowania własnej kariery zdecydowanie nie zgadzam się	jestem zainteresowana/zainteresowany udziałem w konkursach dotyczących dotyczących planowania własnej kariery raczej nie zgadzam się	jestem zainteresowana/zainteresowany udziałem w konkursach dotyczących dotyczących planowania własnej kariery raczej się zgadzam	jestem zainteresowana/zainteresowany udziałem w konkursach dotyczących dotyczących planowania własnej kariery zdecydowanie się zgadzam
jestem zainteresowana/zainteresowany udziałem w wycieczkach do zakładów pracy	jestem zainteresowana/zainteresowany udziałem w wycieczkach do zakładów pracy zdecydowanie nie zgadzam się	jestem zainteresowana/zainteresowany udziałem w wycieczkach do zakładów pracy raczej nie zgadzam się	jestem zainteresowana/zainteresowany udziałem w wycieczkach do zakładów pracy raczej się zgadzam	jestem zainteresowana/zainteresowany udziałem w wycieczkach do zakładów pracy zdecydowanie się zgadzam

Question Title

* 7. Oceń teraz swoją wiedzę i umiejętności w różnych obszarach, wskaż te, z którymi radzisz sobie dobrze, oraz te, z którymi radzisz sobie gorzej.
Posłuż się skalą od 1 do 5, gdzie 1 oznacza: bardzo słabo oceniam wiedzę i umiejętności w tym obszarze, a 5 bardzo dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności. Jeżeli jest to obszar, który uważasz za nieprzydatny (niepotrzebny) zaznacz pierwszą kolumnę

	to jest obszar, który nie jest mi potrzebny	bardzo słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	raczej słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	raczej dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	bardzo dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze
umiejętność zaprezentowania się na forum (wystąpienia przed grupą)	umiejętność zaprezentowania się na forum (wystąpienia przed grupą) to jest obszar, który nie jest mi potrzebny	umiejętność zaprezentowania się na forum (wystąpienia przed grupą) bardzo słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność zaprezentowania się na forum (wystąpienia przed grupą) raczej słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność zaprezentowania się na forum (wystąpienia przed grupą) raczej dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność zaprezentowania się na forum (wystąpienia przed grupą) bardzo dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze
umiejętność wyrażania i obrony własnego zdania	umiejętność wyrażania i obrony własnego zdania to jest obszar, który nie jest mi potrzebny	umiejętność wyrażania i obrony własnego zdania bardzo słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność wyrażania i obrony własnego zdania raczej słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność wyrażania i obrony własnego zdania raczej dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność wyrażania i obrony własnego zdania bardzo dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze
umiejętność nawiązywania kontaktów	umiejętność nawiązywania kontaktów to jest obszar, który nie jest mi potrzebny	umiejętność nawiązywania kontaktów bardzo słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność nawiązywania kontaktów raczej słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność nawiązywania kontaktów raczej dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność nawiązywania kontaktów bardzo dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze
umiejętność pracy w zespole	umiejętność pracy w zespole to jest obszar, który nie jest mi potrzebny	umiejętność pracy w zespole bardzo słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność pracy w zespole raczej słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność pracy w zespole raczej dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność pracy w zespole bardzo dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze
umiejętność samodzielnego pozyskiwania potrzebnych informacji na temat rynku pracy	umiejętność samodzielnego pozyskiwania potrzebnych informacji na temat rynku pracy to jest obszar, który nie jest mi potrzebny	umiejętność samodzielnego pozyskiwania potrzebnych informacji na temat rynku pracy bardzo słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność samodzielnego pozyskiwania potrzebnych informacji na temat rynku pracy raczej słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność samodzielnego pozyskiwania potrzebnych informacji na temat rynku pracy raczej dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność samodzielnego pozyskiwania potrzebnych informacji na temat rynku pracy bardzo dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze
umiejętność samodzielnego pozyskiwania potrzebnych informacji na temat dalszego kształcenia	umiejętność samodzielnego pozyskiwania potrzebnych informacji na temat dalszego kształcenia to jest obszar, który nie jest mi potrzebny	umiejętność samodzielnego pozyskiwania potrzebnych informacji na temat dalszego kształcenia bardzo słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność samodzielnego pozyskiwania potrzebnych informacji na temat dalszego kształcenia raczej słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność samodzielnego pozyskiwania potrzebnych informacji na temat dalszego kształcenia raczej dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność samodzielnego pozyskiwania potrzebnych informacji na temat dalszego kształcenia bardzo dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze
umiejętność radzenia sobie ze stresem	umiejętność radzenia sobie ze stresem to jest obszar, który nie jest mi potrzebny	umiejętność radzenia sobie ze stresem bardzo słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność radzenia sobie ze stresem raczej słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność radzenia sobie ze stresem raczej dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność radzenia sobie ze stresem bardzo dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze
umiejętność przygotowania CV	umiejętność przygotowania CV to jest obszar, który nie jest mi potrzebny	umiejętność przygotowania CV bardzo słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność przygotowania CV raczej słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność przygotowania CV raczej dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność przygotowania CV bardzo dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze
umiejętność radzenia sobie z nowymi sytuacjami i zadaniami w szkole	umiejętność radzenia sobie z nowymi sytuacjami i zadaniami w szkole to jest obszar, który nie jest mi potrzebny	umiejętność radzenia sobie z nowymi sytuacjami i zadaniami w szkole bardzo słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność radzenia sobie z nowymi sytuacjami i zadaniami w szkole raczej słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność radzenia sobie z nowymi sytuacjami i zadaniami w szkole raczej dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	umiejętność radzenia sobie z nowymi sytuacjami i zadaniami w szkole bardzo dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze
wiedza o zawodach	wiedza o zawodach to jest obszar, który nie jest mi potrzebny	wiedza o zawodach bardzo słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	wiedza o zawodach raczej słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	wiedza o zawodach raczej dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	wiedza o zawodach bardzo dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze
wiedza o rynku pracy	wiedza o rynku pracy to jest obszar, który nie jest mi potrzebny	wiedza o rynku pracy bardzo słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	wiedza o rynku pracy raczej słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	wiedza o rynku pracy raczej dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	wiedza o rynku pracy bardzo dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze
wiedza o skutecznych metodach poszukiwania pracy	wiedza o skutecznych metodach poszukiwania pracy to jest obszar, który nie jest mi potrzebny	wiedza o skutecznych metodach poszukiwania pracy bardzo słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	wiedza o skutecznych metodach poszukiwania pracy raczej słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	wiedza o skutecznych metodach poszukiwania pracy raczej dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	wiedza o skutecznych metodach poszukiwania pracy bardzo dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze
wiedza na temat zakładania firmy	wiedza na temat zakładania firmy to jest obszar, który nie jest mi potrzebny	wiedza na temat zakładania firmy bardzo słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	wiedza na temat zakładania firmy raczej słabo oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	wiedza na temat zakładania firmy raczej dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze	wiedza na temat zakładania firmy bardzo dobrze oceniam własną wiedzę i umiejętności w tym obszarze

Question Title

* 8. Gdyby w Twojej szkole była taka możliwość, w spotkaniach/warsztatach o jakiej tematyce uczestniczył/a/byś najchętniej?
Wskaż wszystkie, w których chciał/a/byś uczestniczyć.

dotyczące radzenia sobie ze stresem

uczących jak nawiązywać z innymi kontakty

uczących wystąpień publicznych

uczących prezentowania, budowania własnego wizerunku

pomagających poznać swoje zainteresowania zawodowe

uczących jak przygotować CV (życiorys)

informujących o możliwościach dalszego kształcenia

dotyczących rynku pracy

przybliżających specyfikę różnych zawodów

zasad rekrutacji do szkół

nie jestem zainteresowana/zainteresowany

inne

jakie?

Question Title

* 9. Czy jeśli szukała/a/byś informacji dotyczących planowania własnej kariery zawodowej skorzystał/a/byś ze specjalnej aplikacji na mobilne urządzenia ?

zdecydowanie tak

raczej tak

to zależy od aplikacji

raczej nie

zdecydowanie nie

Question Title

* 10. Które z funkcjonalności w takiej aplikacji na mobilne urządzenia uważasz za najbardziej atrakcyjne?

testy do samobadania zainteresowań, predyspozycji zawodowych

terminarz gimnazjalisty: ważne daty i terminy

dni otwarte w szkołach

przypominacz o ważnych wydarzeniach

rankingi szkół

oferta szkół ponadgimnazjalnych/ponadpodstawowych

prognozy zatrudnienia

informacje o wolontariacie

symulator rekrutacyjny (liczy punkty za świadectwo oraz egzamin)

nie jestem zainteresowana/zinteresowany

inne

jakie?

Question Title

* 1. Płeć

Question Title

* 2. Klasa (zaznacz właściwą odpowiedź)

Question Title

* 3. Szkoła, do której chodzisz znajduje się w:

Question Title

* 4. Z rozwijanej listy wybierz szkołę, w której się uczysz.

Question Title

* 5. Czy kiedykolwiek uczestniczyłaś/uczestniczyłeś w indywidualnych lub grupowych spotkaniach/warsztatach/wydarzeniach poświęconych problematyce planowania kariery edukacyjno-zawodowej?

Question Title

* 6. W jakim stopniu zgadzasz się z następującymi stwierdzeniami?

Question Title

Question Title

* 8. Gdyby w Twojej szkole była taka możliwość, w spotkaniach/warsztatach o jakiej tematyce uczestniczył/a/byś najchętniej?Wskaż wszystkie, w których chciał/a/byś uczestniczyć.

Question Title

* 9. Czy jeśli szukała/a/byś informacji dotyczących planowania własnej kariery zawodowej skorzystał/a/byś ze specjalnej aplikacji na mobilne urządzenia ?

Question Title

* 10. Które z funkcjonalności w takiej aplikacji na mobilne urządzenia uważasz za najbardziej atrakcyjne?

* 8. Gdyby w Twojej szkole była taka możliwość, w spotkaniach/warsztatach o jakiej tematyce uczestniczył/a/byś najchętniej?
Wskaż wszystkie, w których chciał/a/byś uczestniczyć.