IPOS Multilingual Core Curriculum Evaluation “Pszichoszociális jellemzők mérése rákbetegeknél”

Question Title

* 2. Milyen jellegű munkahelyen dolgozik? (Kérjük, válassza ki az összes olyan elemet, amely ehhez tartozik)

Klinikai

Ipari

Tudományos

Egyéb

Question Title

* 3. Nemem:

Férfi

Nő

Question Title

* 4. Mennyi ideje dolgozik a pszichoszociális onkológia területén?

1 to 3

4 to 6

7 to 15

16+

Nem alkalmaz.

Question Title

* 5. Hány eves Ön?

<20

20 to 25

26 to 35

36 to 45

46 to 55

56 to 65

65+

Question Title

* 6. Vett-e részt korábban más pszichoszociális onkológiai képzésben?

Igen

Nem

Question Title

* 7. Ha kérdésre igennel válaszolt, hogyan ítéli meg ezt a programot a korábbihoz viszonyítva?

Ez a program sokkal job a korábbinál.

Ez a program jobb a korábbinál.

Ez a program se nem jobb, se nem rosszabb, mint a korábbi.

Ez a program gyengébb a korábbinál.

Question Title

* 8. Mennyire sikerült a programnak elérnie a kitűzött célokat?

	Kiváló	Nagyon jó	Jó	Közepes	Gyenge	N/A
Cél 1: Megismerhetik a stressz legfőbb tényezőit és a rá adott reakciókat a rákbetegség lefolyása során. Mérnünk kell a beteg különböző pszichoszociális jellemzőit, és ki kell dolgoznunk a betegnek megfelelő pszichoonkológiai beavatkozást.	Cél 1: Megismerhetik a stressz legfőbb tényezőit és a rá adott reakciókat a rákbetegség lefolyása során. Mérnünk kell a beteg különböző pszichoszociális jellemzőit, és ki kell dolgoznunk a betegnek megfelelő pszichoonkológiai beavatkozást. Kiváló	Cél 1: Megismerhetik a stressz legfőbb tényezőit és a rá adott reakciókat a rákbetegség lefolyása során. Mérnünk kell a beteg különböző pszichoszociális jellemzőit, és ki kell dolgoznunk a betegnek megfelelő pszichoonkológiai beavatkozást. Nagyon jó	Cél 1: Megismerhetik a stressz legfőbb tényezőit és a rá adott reakciókat a rákbetegség lefolyása során. Mérnünk kell a beteg különböző pszichoszociális jellemzőit, és ki kell dolgoznunk a betegnek megfelelő pszichoonkológiai beavatkozást. Jó	Cél 1: Megismerhetik a stressz legfőbb tényezőit és a rá adott reakciókat a rákbetegség lefolyása során. Mérnünk kell a beteg különböző pszichoszociális jellemzőit, és ki kell dolgoznunk a betegnek megfelelő pszichoonkológiai beavatkozást. Közepes	Cél 1: Megismerhetik a stressz legfőbb tényezőit és a rá adott reakciókat a rákbetegség lefolyása során. Mérnünk kell a beteg különböző pszichoszociális jellemzőit, és ki kell dolgoznunk a betegnek megfelelő pszichoonkológiai beavatkozást. Gyenge	Cél 1: Megismerhetik a stressz legfőbb tényezőit és a rá adott reakciókat a rákbetegség lefolyása során. Mérnünk kell a beteg különböző pszichoszociális jellemzőit, és ki kell dolgoznunk a betegnek megfelelő pszichoonkológiai beavatkozást. N/A
Cél 2: Megismerhetik a pszichoszociális jellemzők mérésének alapjait	Cél 2: Megismerhetik a pszichoszociális jellemzők mérésének alapjait Kiváló	Cél 2: Megismerhetik a pszichoszociális jellemzők mérésének alapjait Nagyon jó	Cél 2: Megismerhetik a pszichoszociális jellemzők mérésének alapjait Jó	Cél 2: Megismerhetik a pszichoszociális jellemzők mérésének alapjait Közepes	Cél 2: Megismerhetik a pszichoszociális jellemzők mérésének alapjait Gyenge	Cél 2: Megismerhetik a pszichoszociális jellemzők mérésének alapjait N/A
Cél 3: Megtanulhatják azt, hogy milyen módszerekkel lehet kiszűrni a rákbetegek pszichoszociális problémáit.	Cél 3: Megtanulhatják azt, hogy milyen módszerekkel lehet kiszűrni a rákbetegek pszichoszociális problémáit. Kiváló	Cél 3: Megtanulhatják azt, hogy milyen módszerekkel lehet kiszűrni a rákbetegek pszichoszociális problémáit. Nagyon jó	Cél 3: Megtanulhatják azt, hogy milyen módszerekkel lehet kiszűrni a rákbetegek pszichoszociális problémáit. Jó	Cél 3: Megtanulhatják azt, hogy milyen módszerekkel lehet kiszűrni a rákbetegek pszichoszociális problémáit. Közepes	Cél 3: Megtanulhatják azt, hogy milyen módszerekkel lehet kiszűrni a rákbetegek pszichoszociális problémáit. Gyenge	Cél 3: Megtanulhatják azt, hogy milyen módszerekkel lehet kiszűrni a rákbetegek pszichoszociális problémáit. N/A
Cél 4: Megismerhetik a nehézségeket, amellyel a pszichoszociális jellemzők mérése jár.	Cél 4: Megismerhetik a nehézségeket, amellyel a pszichoszociális jellemzők mérése jár. Kiváló	Cél 4: Megismerhetik a nehézségeket, amellyel a pszichoszociális jellemzők mérése jár. Nagyon jó	Cél 4: Megismerhetik a nehézségeket, amellyel a pszichoszociális jellemzők mérése jár. Jó	Cél 4: Megismerhetik a nehézségeket, amellyel a pszichoszociális jellemzők mérése jár. Közepes	Cél 4: Megismerhetik a nehézségeket, amellyel a pszichoszociális jellemzők mérése jár. Gyenge	Cél 4: Megismerhetik a nehézségeket, amellyel a pszichoszociális jellemzők mérése jár. N/A
Cél 5: Megismerkedhetnek a leggyakrabban használt kérdőívekkel; ezek többek között a rákbetegek distresszét, mentális zavarait, egyéni és társas helyzetét és életminőségét mérik fel.	Cél 5: Megismerkedhetnek a leggyakrabban használt kérdőívekkel; ezek többek között a rákbetegek distresszét, mentális zavarait, egyéni és társas helyzetét és életminőségét mérik fel. Kiváló	Cél 5: Megismerkedhetnek a leggyakrabban használt kérdőívekkel; ezek többek között a rákbetegek distresszét, mentális zavarait, egyéni és társas helyzetét és életminőségét mérik fel. Nagyon jó	Cél 5: Megismerkedhetnek a leggyakrabban használt kérdőívekkel; ezek többek között a rákbetegek distresszét, mentális zavarait, egyéni és társas helyzetét és életminőségét mérik fel. Jó	Cél 5: Megismerkedhetnek a leggyakrabban használt kérdőívekkel; ezek többek között a rákbetegek distresszét, mentális zavarait, egyéni és társas helyzetét és életminőségét mérik fel. Közepes	Cél 5: Megismerkedhetnek a leggyakrabban használt kérdőívekkel; ezek többek között a rákbetegek distresszét, mentális zavarait, egyéni és társas helyzetét és életminőségét mérik fel. Gyenge	Cél 5: Megismerkedhetnek a leggyakrabban használt kérdőívekkel; ezek többek között a rákbetegek distresszét, mentális zavarait, egyéni és társas helyzetét és életminőségét mérik fel. N/A

Question Title

* 9. Hogyan értékeli az oktatási anyag tartalmát?

Kiváló

Nagyon jó

Jó

Közepes

Gyenge

Question Title

* 10. Hogyan értékeli az oktatási anyag technikai minőségét (media player, sebesség, hangminőség)?

Kiváló

Nagyon jó

Jó

Közepes

Gyenge

Question Title

* 11. Ajánlaná-e ezt a programot a munkatársainak?

Igen, mert ez a program hasznos képzés.

Nem, mert ez a program nem hasznos.

Nem, mert ez a program nem illeszkedik a kollégáim munkaköréhez.

Question Title

* 12. Miután részt vett a programban, tervezi-e, hogy változtat valamit a páciensekkel folytatott gyakorlati munkájában?

Igen; jelentősen változtatni szeretnék a páciensekkel folytatott munkámon.

Igen; szeretném némileg változtatni a páciensekkel folytatott munkámon.

Lehet; talán változtatok bizonyos dolgokon a páciensekkel folytatott munkámban.

Nem; a programban való részvételem után nem kívánok változtatni semmit a páciensekkel folytatott munkámban.

Nem alkalmaz

Question Title

* 13. Hogyan értékelné az előadáshoz csatolt anyagokat (jegyzetek, hivatkozások)?

Kiváló

Nagyon jó

Jó

Közepes

Gyenge

N/A

Question Title

* 14. Mivel lehetne javítani ezen a programon? (Kérjük, válassza ki az összes olyan elemet, amely ehhez tartozik)

Több háttérinformációval

Több információval a kutatásról

A szakkifejezések külön szőszedetbe gyűjtésével

Több információval arról, hogy az elhangzottakat miként hasznosíthatjuk a gyakorlatban

Question Title

* 15. Milyen javaslatai lennének egy jövőbeli oktatási programmal kapcsolatban? (Kérjük, válassza ki az összes olyan elemet, amely ehhez tartozik)

Az előadások CD-ROM-on is jelenjenek meg

Személyes képzés Ázsiában

Személyes képzés Dél-Amerikában

Személyes képzés Afrikában

Személyes képzés Európában

Személyes képzés az USA-ban

Question Title

* 16. Elfogultnak érezte-e az előadást?

Igen

Nem

Amennyiben a szövegben hibát vagy elfogultságot észlelt, kérjük, írja itt le.

Question Title

* 17. Általános megjegyzések ezzel az előadással kapcsolatban:

Question Title

* 18. Amennyiben azt szeretné, hogy az IPOS e-mailben küldjön Önnek egy tanúsítványt arról, hogy elvégezte ezt az előadást, kérjük, adja meg nevét és e-mail címét, úgy, ahogyan az szerepeljen a tanúsítványban.

FIGYELEM: A tanúsítvány kizárólag emlék az Ön számára. Ezek az előadások NEM tartoznak egyik akkreditált továbbképzéshez sem.

IPOS Multilingual Core Curriculum Evaluation “Pszichoszociális jellemzők mérése rákbetegeknél” - MAGYAR (hu)

International Psycho-Oncology Society

Question Title

* 1. Mi az ön foglalkozása? (Kérjük, válassza ki az összes olyan elemet, amely ehhez tartozik)

Question Title

* 2. Milyen jellegű munkahelyen dolgozik? (Kérjük, válassza ki az összes olyan elemet, amely ehhez tartozik)

Question Title

* 3. Nemem:

Question Title

* 4. Mennyi ideje dolgozik a pszichoszociális onkológia területén?

Question Title

* 5. Hány eves Ön?

Question Title

* 6. Vett-e részt korábban más pszichoszociális onkológiai képzésben?

Question Title

* 7. Ha kérdésre igennel válaszolt, hogyan ítéli meg ezt a programot a korábbihoz viszonyítva?

Question Title

* 8. Mennyire sikerült a programnak elérnie a kitűzött célokat?

Question Title

* 9. Hogyan értékeli az oktatási anyag tartalmát?

Question Title

* 10. Hogyan értékeli az oktatási anyag technikai minőségét (media player, sebesség, hangminőség)?

Question Title

* 11. Ajánlaná-e ezt a programot a munkatársainak?

Question Title

* 12. Miután részt vett a programban, tervezi-e, hogy változtat valamit a páciensekkel folytatott gyakorlati munkájában?

Question Title

* 13. Hogyan értékelné az előadáshoz csatolt anyagokat (jegyzetek, hivatkozások)?

Question Title

* 14. Mivel lehetne javítani ezen a programon? (Kérjük, válassza ki az összes olyan elemet, amely ehhez tartozik)

Question Title

* 15. Milyen javaslatai lennének egy jövőbeli oktatási programmal kapcsolatban? (Kérjük, válassza ki az összes olyan elemet, amely ehhez tartozik)

Question Title

* 16. Elfogultnak érezte-e az előadást?

Question Title

* 17. Általános megjegyzések ezzel az előadással kapcsolatban:

Question Title