Experiencia de evaluación del autismo

Título del Estudio: Disparidades en la evaluación del diagnóstico de trastorno del espectro autista en niños de descendencia latina y coreana en el estado de California

Yo soy una estudiante de la universidad The Chicago School of Professional Psicología. Este estudio está siendo completado como parte de mi requisito de tesis para el programa de Applied Clinical Psychology

Le estoy pidiendo que participe en este estudio de investigación sobre su experiencia durante el proceso de la evaluación del diagnóstico para su hijo(a). Usted va a completar una encuesta de 17 preguntas de respuestas múltiples en línea. Esto va a tomar aproximadamente 5 minutos. Este puede causar un poco de frustración cuando este tratando de recordar información sobre su experiencia. Para minimizar el riesgo de frustración, dentro de las respuestas esta la opción de “no me acuerdo”.

Aunque este estudio no lo beneficiará, va a ayudar a entender si las evaluaciones del diagnóstico de trastorno del espectro autista son conducidas en su lenguaje materno.

Por favor lea cuidadosamente el documento entero y siéntase libre de hacer preguntas antes de firmar este documento.

Propósito:  El propósito de este estudio es de examinar el porcentaje de díadas padres y niños de familias coreanas y Latinas del estado de California, que completaron el proceso de diagnóstico del trastorno del espectro autista en su languaje materno.  

Procedimientos:  Durante este estudio, usted va a completar una encuesta de 23 preguntas de opción múltiple. Esto va a tomar una duración total de 5 minutos.

Beneficios para el participante:  Usted no se va a beneficiar del estudio. Sin embargo, esperamos que la información de este estudio pueda beneficiar a la sociedad en entender las diferencias en las evaluaciones a coreanos y latinos.

Alternativas a la participación:  La participación a este estudio es voluntaria. Usted se puede retirar del estudio a cualquier momento sin ninguna multa.

Confidencialidad:  Durante el estudio, ninguna información que lo identifique será disponible y no es necesaria para los propósitos de este estudio.

Este estudio solicitará información de diagnóstico de trastorno del espectro autista (TEA).  Todos los datos recopilados se protegerán en una computadora protegida con contraseña y se conservarán durante 5 años.

Es posible que sus respuestas sean usadas en un estudio futuro o distribuidas a otro investigador sin consentimiento. Sin embargo, los documentos no tendrán ninguna información que lo identifiquen.

Los récords de este estudio pueden ser revisados por agencias federales que trabajan para proteger a individuos participantes en estudios de investigación, incluyendo Office of Human Research Protections (OHRP) y representativos de la Universidad and The Chicago School of Professional Psychology Institutional Review Board, un comité que supervisa investigaciones.

Preguntas/Dudas: Si usted tiene alguna pregunta relacionada con el proceso descrito en este documento por favor comunicarse con la investigadora primaria, Joanne Choi a jchoi@ego.thechicagoschool.edu) y la supervisora de tesis, Dr. Kim Dell’Angela a kdellangela@thechicagoschool.edu)