Obiectivul 1: Să înţeleagă conceptul de distres aşa cum se aplică pacientului cu cancer.
|
|
|
|
|
|
|
Obiectivul 2: Să poată identifica în care momente ale experienţei cancerului este probabil ca să se confrunte cu niveluri crescute de stres.
|
|
|
|
|
|
|
Obiectivul 3: Să înţeleagă contextul intervențiilor psihologice și nevoile pacientului.
|
|
|
|
|
|
|
Obiectivul 4: Să fie capabil(ă) să înțeleagă elementele esențiale ale impactului economic indus de cancer şi furnizarea de îngrijire.
|
|
|
|
|
|
|
Obiectivul 5: Să înţeleagă cerințele de cercetare și metodologiile psiho-sociale adecvate pentru evaluarea intervențiilor psihologice.
|
|
|
|
|
|
|
Obiectivul 6: Să posede o înțelegere de bază privind unele dintre modelele terapeutice care au fost folosite la pacienții cu cancer şi familiile acestora.
|
|
|
|
|
|
|
Obiectivul 7: Să obțină unele cunoștințe preliminare pentru aplicarea unor terapii structurate, cum ar fi Terapia cognitiv-comportamentală.
|
|
|
|
|
|
|
Obiectivul 8: Să fi suficient stimulat(ă) de unele dintre ideile prezentate pentru a dori să înființeze servicii de îngrijire proprii.
|
|
|
|
|
|
|
Obiectivul 9: Să fie conştient(ă) că o bună îngrijire psihosocială necesită dobândirea unor abilităţi din partea furnizorilor de servicii.
|
|
|
|
|
|
|