IPOS Multilingual Core Curriculum Evaluation Enjeux éthiques en Psycho-Oncologie - FRANÇAIS

International Psycho-Oncology Society

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Question Title

* 1. Quelle est votre profession? (merci de sélectionner tout ce qui vous concerne)

Référent spirituel/religieux

Infirmier(e)

Médecin psychiatre

Médecin, autre spécialité

Assistant(e) social(e)

Psychothérapeute, spécialiste du deuil

Musico-thérapeuthe

Travailleur en santé mentale

Représentant des usagers

Médecin oncologue

Psychologue

Art-thérapeute

Psychothérapeute de couple/de famille

Sexologue

Autre

Question Title

* 2. Dans quel domaine travaillez-vous? (merci de sélectionner tout ce qui vous concerne)

Clinique

Industriel

Scientifique

Autre

Question Title

* 3. Je suis:

un femme

un homme

Question Title

* 4. Depuis combien d’années exercez-vous dans le domaine psychosocial appliqué à l’oncologie?

1 to 3

4 to 6

7 to 15

more than 16

Answer Option Je ne suis pas un professionnel du champ psychosocial en oncologie.

Question Title

* 5. Quel âge avez-vous?

<20

20 to 25

26 to 35

36 to 45

46 to 55

56 to 65

65+

Question Title

* 6. Avez vous déjà effectué d’autres formations en ligne dans le domaine psychosocial appliqué à l’oncologie?

Oui

Non

Question Title

* 7. Si vous avez répondu oui à la question précédente, pouvez vous comparer les deux formations?

Cette formation (IPOS) est de bien meilleure qualité

Cette formation est de meilleure qualité

Cette formation est de qualité équivalente

Cette formation est de moins bonne qualité

S'il vous plaît fournir une brève explication de votre réponse

Question Title

* 8. Dans quelle mesure ce programme a t’il répondu aux objectifs fixés?

	Excellent	Très bon	Bon	Moyen	Mauvais	N/A
Objectif 1. Comprendre le sens et l’évolution historique du champ de la bioéthique.	Objectif 1. Comprendre le sens et l’évolution historique du champ de la bioéthique. Excellent	Objectif 1. Comprendre le sens et l’évolution historique du champ de la bioéthique. Très bon	Objectif 1. Comprendre le sens et l’évolution historique du champ de la bioéthique. Bon	Objectif 1. Comprendre le sens et l’évolution historique du champ de la bioéthique. Moyen	Objectif 1. Comprendre le sens et l’évolution historique du champ de la bioéthique. Mauvais	Objectif 1. Comprendre le sens et l’évolution historique du champ de la bioéthique. N/A
Objectif 2. Différencier les différents modèles théoriques de la bioéthique et leurs applications cliniques, y compris le rôle des principes éthiques et de l’éthique du soin.	Objectif 2. Différencier les différents modèles théoriques de la bioéthique et leurs applications cliniques, y compris le rôle des principes éthiques et de l’éthique du soin. Excellent	Objectif 2. Différencier les différents modèles théoriques de la bioéthique et leurs applications cliniques, y compris le rôle des principes éthiques et de l’éthique du soin. Très bon	Objectif 2. Différencier les différents modèles théoriques de la bioéthique et leurs applications cliniques, y compris le rôle des principes éthiques et de l’éthique du soin. Bon	Objectif 2. Différencier les différents modèles théoriques de la bioéthique et leurs applications cliniques, y compris le rôle des principes éthiques et de l’éthique du soin. Moyen	Objectif 2. Différencier les différents modèles théoriques de la bioéthique et leurs applications cliniques, y compris le rôle des principes éthiques et de l’éthique du soin. Mauvais	Objectif 2. Différencier les différents modèles théoriques de la bioéthique et leurs applications cliniques, y compris le rôle des principes éthiques et de l’éthique du soin. N/A
Objectif 3. Appréhender la complexité inhérente à la pratique clinique de l’éthique et à la résolution de dilemnes éthiques.	Objectif 3. Appréhender la complexité inhérente à la pratique clinique de l’éthique et à la résolution de dilemnes éthiques. Excellent	Objectif 3. Appréhender la complexité inhérente à la pratique clinique de l’éthique et à la résolution de dilemnes éthiques. Très bon	Objectif 3. Appréhender la complexité inhérente à la pratique clinique de l’éthique et à la résolution de dilemnes éthiques. Bon	Objectif 3. Appréhender la complexité inhérente à la pratique clinique de l’éthique et à la résolution de dilemnes éthiques. Moyen	Objectif 3. Appréhender la complexité inhérente à la pratique clinique de l’éthique et à la résolution de dilemnes éthiques. Mauvais	Objectif 3. Appréhender la complexité inhérente à la pratique clinique de l’éthique et à la résolution de dilemnes éthiques. N/A
Objectif 4. Reconaître l’importance des facteurs culturels dans la diversité des pratiques d’éthique clinique.	Objectif 4. Reconaître l’importance des facteurs culturels dans la diversité des pratiques d’éthique clinique. Excellent	Objectif 4. Reconaître l’importance des facteurs culturels dans la diversité des pratiques d’éthique clinique. Très bon	Objectif 4. Reconaître l’importance des facteurs culturels dans la diversité des pratiques d’éthique clinique. Bon	Objectif 4. Reconaître l’importance des facteurs culturels dans la diversité des pratiques d’éthique clinique. Moyen	Objectif 4. Reconaître l’importance des facteurs culturels dans la diversité des pratiques d’éthique clinique. Mauvais	Objectif 4. Reconaître l’importance des facteurs culturels dans la diversité des pratiques d’éthique clinique. N/A
Objectif 5. Se familiariser avec certaines situations fréquentes de dilemne éthique en oncologie à travers une réflexion sur la communication de la vérité en fin de vie.	Objectif 5. Se familiariser avec certaines situations fréquentes de dilemne éthique en oncologie à travers une réflexion sur la communication de la vérité en fin de vie. Excellent	Objectif 5. Se familiariser avec certaines situations fréquentes de dilemne éthique en oncologie à travers une réflexion sur la communication de la vérité en fin de vie. Très bon	Objectif 5. Se familiariser avec certaines situations fréquentes de dilemne éthique en oncologie à travers une réflexion sur la communication de la vérité en fin de vie. Bon	Objectif 5. Se familiariser avec certaines situations fréquentes de dilemne éthique en oncologie à travers une réflexion sur la communication de la vérité en fin de vie. Moyen	Objectif 5. Se familiariser avec certaines situations fréquentes de dilemne éthique en oncologie à travers une réflexion sur la communication de la vérité en fin de vie. Mauvais	Objectif 5. Se familiariser avec certaines situations fréquentes de dilemne éthique en oncologie à travers une réflexion sur la communication de la vérité en fin de vie. N/A

Question Title

* 9. s'il vous plaît noter ce qui suit:

	Excellent	Très bon	Bon	Moyen	Mauvais
Quelle note attribuez-vous à la qualité du contenu de ce programme de formation continue en ligne?	Quelle note attribuez-vous à la qualité du contenu de ce programme de formation continue en ligne? Excellent	Quelle note attribuez-vous à la qualité du contenu de ce programme de formation continue en ligne? Très bon	Quelle note attribuez-vous à la qualité du contenu de ce programme de formation continue en ligne? Bon	Quelle note attribuez-vous à la qualité du contenu de ce programme de formation continue en ligne? Moyen	Quelle note attribuez-vous à la qualité du contenu de ce programme de formation continue en ligne? Mauvais
Quelle note attribuez-vous à la qualité technique (recours au système media player, rapidité, qualité audio) de ce programme de formation continue en ligne?	Quelle note attribuez-vous à la qualité technique (recours au système media player, rapidité, qualité audio) de ce programme de formation continue en ligne? Excellent	Quelle note attribuez-vous à la qualité technique (recours au système media player, rapidité, qualité audio) de ce programme de formation continue en ligne? Très bon	Quelle note attribuez-vous à la qualité technique (recours au système media player, rapidité, qualité audio) de ce programme de formation continue en ligne? Bon	Quelle note attribuez-vous à la qualité technique (recours au système media player, rapidité, qualité audio) de ce programme de formation continue en ligne? Moyen	Quelle note attribuez-vous à la qualité technique (recours au système media player, rapidité, qualité audio) de ce programme de formation continue en ligne? Mauvais
Quelle note attribuez-vous aux documents joints à cette présentation (notes de bas de page, références bibliographiques, …)?	Quelle note attribuez-vous aux documents joints à cette présentation (notes de bas de page, références bibliographiques, …)? Excellent	Quelle note attribuez-vous aux documents joints à cette présentation (notes de bas de page, références bibliographiques, …)? Très bon	Quelle note attribuez-vous aux documents joints à cette présentation (notes de bas de page, références bibliographiques, …)? Bon	Quelle note attribuez-vous aux documents joints à cette présentation (notes de bas de page, références bibliographiques, …)? Moyen	Quelle note attribuez-vous aux documents joints à cette présentation (notes de bas de page, références bibliographiques, …)? Mauvais

Question Title

* 10. Est-ce que vous recommanderiez cette formation à vos collègues?

Oui, il s’agit d’un outil de formation utile

Non, cela ne représente pas un outil de formation utile

Non, cette formation ne s’applique pas à mes collègues de travail

Question Title

* 11. A la suite de votre participation à cette formation en ligne, envisagez-vous des changements dans votre pratique clinique auprès des patients et leurs familles?

Oui, j’envisage de réaliser des changements significatifs dans ma pratique clinique

Oui, j’envisage de réaliser quelques changements dans ma pratique clinique

Peut-être; je pourrais envisager des changements dans ma pratique clinique

Non; je n’envisage pas de changement dans ma pratique clinique, à la suite de cette formation

N/A

Question Title

* 12. Comment pourrait-on améliorer ce programme de formation? (merci de sélectionner tout ce qui vous concerne)

Plus d’informations théoriques

Plus de place donnée au domaine de la recherche

Un glossaire des termes techniques

Plus de place donnée à la mise en application dans la pratique

Question Title

* 13. Avez-vous des suggestions à proposer en vue des futurs programmes de formation? (merci de sélectionner tout ce qui vous concerne)

Conférences sur CD-ROM

Formation sur le terrain en Asie

Formation sur le terrain en Amérique du Sud

Formation sur le terrain en Afrique

Formation sur le terrain en Europe

Formation sur le terrain aux Etats-Unis

Question Title

* 14. Avez-vous perçu des biais de type commercial?

Oui

Non

Si vous avez identifié un quelconque conflit de type commercial, merci de nous le signaler ci-dessous.

Question Title

* 15. Commentaires généraux sur cette conférence en ligne:

Question Title

* 16. Si vous souhaitez recevoir de l'IPOS une attestation certifiant que vous avez suivi cette conférence en ligne, noter ci dessous votre nom, votre adresse e-mail et ce que vous auriez besoin de voir figurer dans ce certificat. Les certificats sont e -mail dans les 30 jours suivant la réception de la demande .

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