Questionnaire sur les formations en agriculture urbaine (pour le Québec)

Le laboratoire d’agriculture urbaine (AU/LAB) et le Collectif de recherche en aménagement paysager et agriculture urbaine durable (Crapaud) cherchent, dans le cadre d’une étude, à identifier les besoins en formation des personnes intéressées par l’agriculture urbaine. La réponse aux différentes questions permettra de développer des ateliers et de faire des fiches de formation adaptées aux besoins des agriculteurs urbains. C’est un questionnaire de dix questions. Il est rapide à répondre (moins de 10 minutes). Merci de votre temps.

Question Title

* 1. Afin de pouvoir faire un suivi, inscrivez vos coordonnées :

Prénom :

Nom :

Courriel :

Ville de résidence:

Question Title

* 2. Vous êtes

Jardinier amateurs chez vous (en sol)

Jardinier amateurs chez vous (en bacs)

Jardinier dans un jardin communautaire

Jardinier dans un jardin collectif

Animateur en jardins collectifs

Animateur/horticulteur

Je ne suis pas encore jardinier

Autre (veuillez préciser)

Question Title

* 3. Où avez – vous appris à jardiner ?

Question Title

* 4. Consultez – vous des livres de jardinage, des sites Internet, autres?

Oui

Non

Si oui, lequel consultez-vous le plus?

Question Title

* 5. Avez – vous déjà suivi des formations ou des ateliers horticoles/ agronomiques ?

Oui

Non

Si oui, où ?

Question Title

* 6. Pour quelle(s) raison(s) jardinez-vous ? Vous devez répondre à tous les choix et accorder, selon votre usage de l'agriculture urbaine un niveau d'importance.

	Très important	Important	Moyennement important	Peu important
Alimentaire – diminuer mes dépenses Alimentaire	Alimentaire – diminuer mes dépenses Alimentaire Très important	Alimentaire – diminuer mes dépenses Alimentaire Important	Alimentaire – diminuer mes dépenses Alimentaire Moyennement important	Alimentaire – diminuer mes dépenses Alimentaire Peu important
Aliments de proximité et frais	Aliments de proximité et frais Très important	Aliments de proximité et frais Important	Aliments de proximité et frais Moyennement important	Aliments de proximité et frais Peu important
Intérêt pour l’agriculture biologique et l’environnement	Intérêt pour l’agriculture biologique et l’environnement Très important	Intérêt pour l’agriculture biologique et l’environnement Important	Intérêt pour l’agriculture biologique et l’environnement Moyennement important	Intérêt pour l’agriculture biologique et l’environnement Peu important
Pour le plaisir de jardiner – Loisir	Pour le plaisir de jardiner – Loisir Très important	Pour le plaisir de jardiner – Loisir Important	Pour le plaisir de jardiner – Loisir Moyennement important	Pour le plaisir de jardiner – Loisir Peu important
Rencontrer de gens	Rencontrer de gens Très important	Rencontrer de gens Important	Rencontrer de gens Moyennement important	Rencontrer de gens Peu important
Faire de l'exercice	Faire de l'exercice Très important	Faire de l'exercice Important	Faire de l'exercice Moyennement important	Faire de l'exercice Peu important
Prendre du temps en famille	Prendre du temps en famille Très important	Prendre du temps en famille Important	Prendre du temps en famille Moyennement important	Prendre du temps en famille Peu important
Une activité apaisante (anti-stress)	Une activité apaisante (anti-stress) Très important	Une activité apaisante (anti-stress) Important	Une activité apaisante (anti-stress) Moyennement important	Une activité apaisante (anti-stress) Peu important

Autre (veuillez préciser)

Question Title

* 7. Quelles seraient pour vous les formations les plus pertinentes ? Choix de 5 maximum

Comment bien planifier mon jardin

Comment créer (design) un jardin urbain

Comment créer un jardin en milieu de travail

Comment cultiver sur mon balcon (techniques de culture en bacs)

Nouvelles approches en agriculture urbaine

Comment mieux gérer l'eau dans mon jardin

Comment développer un jardin accueillant pour les pollinisateurs

Comment partir mes semis

Comment bien fertiliser et amender mon jardin (en sol et/ou bacs)

La culture des champignons

Mise en place d'un système d'aquaponie à petite échelle

La culture des fruits (arbres et petits fruits)

Formation générale sur le sol urbain, en lien avec le jardinage

Techniques de gestions des indésirables (insectes, herbes envahissantes, etc.)

Quels sont les insectes bénéfiques pour le jardin

Quels sont les insectes ravageurs (et leur gestion)

Comment analyser et comprendre la structure du sol

Améliorer sa production : analyse du pH, et des concentrations en phosphore, azote et potassium dans le jardin

Autre (veuillez préciser)

Question Title

* 8. Quel format devraient prendre les formations ?

Fiche informative

Atelier pratique en petit groupe (2 à 5 personnes) dans un jardin

Atelier pratique en groupe de 15 personnes

Autre (veuillez préciser)

Question Title

* 9. Est-ce que vous préféreriez suivre les ateliers de manière autonome ou dans le cadre d'une série d'ateliers regroupés par thématique ?

Ateliers de manière autonome

Série d'ateliers regroupés par thématique

Selon vous, quelle serait la durée maximale pour chaque formation (1h, 2h ou 3h) ?)

Question Title

* 10. Seriez-vous prêt à payer pour les ateliers

Oui

Non

Si oui, quel serait le montant maximal que vous seriez prêt à payer (5 $, 10 $ ou 15 $)